Leergang
verbinden van werken en leren
Voor wie
De opzet van de leergang is gericht op het ontwerpen en ontwikkelen van hybride leeromgevingen via professionals in onderwijs of bedrijf die dat proces (gaan) begeleiden. De leer-gang brengt daarmee het hybride gedachte-goed bij de school of het bedrijf in huis én draagt bij aan de persoonlijke verdieping van de deelnemende professionals. Voldoende draagvlak van het management is vanwege deze opzet erg belangrijk om de leergang succesvol te laten zijn. Daarnaast dragen de volgende persoonlijke kwaliteiten bij aan een optimale deelname aan de leergang:
- Leervermogen: zelfreflectie op eigen kwaliteiten en leerpunten en actief werken aan eigen ontwikkeling.
- Organisatiesensitiviteit: doorzien van en inspelen op belangen en krachtenvelden binnen de organisatie.
- Innovatief en creatief vermogen: creëren van nieuwe en originele ideeën, werkwijzen en toepassingen door het combineren van formele en informele informatie, bestaande en nieuwe aanpakken.
- En vooral veel enthousiasme voor het verweven van leren en werken.
De leergang is geschikt voor professionals, die dagelijks te maken hebben met het verbinden van leren en werken in een opleidingsomgeving en die geïnteresseerd zijn in hoe zij dit op een hybride wijze kunnen vormgeven.
Inspirerende Locaties
De leergang vindt zoveel mogelijk plaats op locaties die als ‘good practice' van hybride leeromgevingen dienen. De leerwerkverbinders krijgen hierdoor de mogelijkheid om de praktijk tijdens de leergang van dichtbij te beleven.
Door wie
De vaste begeleiders van de leergang zijn
Erica Aalsma en Anna van Oenen. Hiernaast zullen diverse ervaringsexperts uit onderwijs en bedrijfsleven worden uitgenodigd om hun kennis en ervaring met de leerwerkverbinders te delen. Wij verbinden alle deelnemers aan een praktijkexpert uit het onderwijs en of bedrijfsleven. Zij kunnen deze ‘critical friend’ inzetten als onafhankelijke toeschouwer. Daarnaast is de Hybride Alliantie, waar onderzoekers, managers uit onderwijs en bedrijfsleven en ontwerpers samen het gedachtegoed verder ontwikkelen, betrokken bij de opzet en uitvoering van de leergang.
Erica Aalsma is initiatiefnemer en oprichter van de Leermeesters BV. Zij heeft ruim 20 jaar ervaring in het verbinden van werken en leren, zowel in het onderwijs als in het bedrijfsleven. In de afgelopen vijf jaar heeft zij gericht gewerkt aan het ontwikkelen van hybride leeromgevingen.
Anna van Oenen is trainer, coach en als adviseur verbonden aan de Leermeesters BV. Zij heeft veel ervaring in het begeleiden van groepen bij diverse organisaties, zowel in het bedrijfsleven als in de publieke sector. Anna zal in de leergang als schakel optreden tussen de deelnemers en de hybride experts.
Meer over
Erica Aalsma
Meer over
Anna van Oenen
